목차

제 1부 연구보고서
요약 = i
제 1장 서론 = 1
제 1절 연구배경 및 목적 = 1
제 2절 연구내용과 방법 = 3
1. 연구내용과 범위 = 4
2. 연구방법 = 5
제 2장 선행연구 = 6
제 1절 청소년 인권과 인권교육 = 6
1. 아동청소년 인권증진을 위한 노력 = 6
2. 인권교육 = 8
제 2절 학교폭력과 인권 = 11
1. 학교폭력의 개념과 실태 = 11
2. 학교폭력과 인권침해 = 14
3. 학교폭력과 집단역동 = 16
제 3절 학교폭력 예방 프로그램 = 18
1. 정부 주도 학교폭력 예방 프로그램 = 19
2. 시도 교육청 주도 학교폭력 예방 사업 = 24
3. 집단따돌림 예방 프로그램 = 28
제 3장 프로그램 개발 = 35
제 1절 프로그램 구성을 위한 인권요소 = 35
제 2절 프로그램 원리 및 구성방법 = 42
제 3절 프로그램 내용 및 현장적용  = 43
1. 프로그램 목적과 내용 = 43
2. 프로그램 현장 적용 = 49
제 4장 결론 = 51

제 2부 교육 프로그램
프로그램 구성표 (모듈 1) = 53
프로그램 구성표 (모듈 2) = 54
프로그램 활동지침 = 55
모듈 1. 인권감수성 높이기 = 57
1회기- 소중한 너와 나의 인권 = 59
활동 1. 인권레알사전 = 62
활동 2. 나의 인권온도는? = 71
2회기- 인권으로 학교폭력을 잡아라! = 84
활동 1. 인권적 관점에서 보는 학교폭력 = 86
활동 2. 학교폭력 원인으로서의 차별과 편견 = 89
활동 3. 학교폭력으로 침해되는 인권 = 96
3회기- 인권감수성을 찾아서 = 107
활동 1. 학교폭력 없는 교실에서 생활할 권리 = 110
활동 2. 잠깐맨과 계속맨 놀이 = 114
모듈 2. 소통과 화합 = 125
4회기- 인권은 소통이다! = 127
활동 1. 감정읽기 = 129
활동 2. 감각소통 = 133
활동 3. 배려와 나눔 소통 = 136
5회기- 우리가 해결하는 학교폭력 = 147
활동 1. 교실공동체의 인권옹호자, 또래조정자 = 150
활동 2. 교실조각과 교실 재조각 = 156 
6회기- 웰컴 투 인권 존중교실 = 172 
활동 1. 인권 노래자랑 = 175 
활동 2. 웰컴 투 인권 존중교실 = 180 
참고문헌 = 191

제 3부 부록
세계인권선언문 = 199
아동권리협약 = 204
인권영화 및 TV 프로그램 목록 = 218