프로그램 소개 및 오리엔테이션
1일차
인권이란? / 이성훈 = 9
소수성의 정치와 차별구조 / 배경내 = 25
몸으로 만나는 인권 / 이두성 = 53
2일차
인권적 학급 운영의 난제들 / 이기규 = 67
인권의 눈으로 바라보는 학교 / 이기규 = 77
그림일기를 통한 생활연극 / 유창수 = 93
3일차
인권교육 시범학교 실천사례 / 이영숙 = 99
교과서에서의 인권교육 모니터링 / 정영찬 = 113
4일차
돌봄 치유 성장으로 아이들 만나기 / 임대봉 = 141
인권친화적 학교 비전세우기 = 157
부록
1. 국가인권위원회의 활동 소개 = 163
2. 국가인권위원회 인권교육과 활동 소개 = 171
3. 국가인권위원회 아동·학생관련 주요결정례 = 179
4. 인권친화적 학교문화조성 지침서(안) = 199
1일차
인권이란? / 이성훈 = 9
소수성의 정치와 차별구조 / 배경내 = 25
몸으로 만나는 인권 / 이두성 = 53
2일차
인권적 학급 운영의 난제들 / 이기규 = 67
인권의 눈으로 바라보는 학교 / 이기규 = 77
그림일기를 통한 생활연극 / 유창수 = 93
3일차
인권교육 시범학교 실천사례 / 이영숙 = 99
교과서에서의 인권교육 모니터링 / 정영찬 = 113
4일차
돌봄 치유 성장으로 아이들 만나기 / 임대봉 = 141
인권친화적 학교 비전세우기 = 157
부록
1. 국가인권위원회의 활동 소개 = 163
2. 국가인권위원회 인권교육과 활동 소개 = 171
3. 국가인권위원회 아동·학생관련 주요결정례 = 179
4. 인권친화적 학교문화조성 지침서(안) = 199