한국판 머리말 = 5
역자의 말 = 9
저자 서문 = 15
제1장. 현대 일본과 복수(複數)의 문화 = 25
1. 단일민족관과의 상극(相克) = 27
2. 다민족 상황의 출현 = 43
제2장. 다문화 공생의 빛과 그림자 = 57
1. 공생론(共生論)의 등장 = 59
2. 공생사회의 민족성(ethnicity) = 75
제3장. 민족이라는 자유 = 97
1. 민족의 질곡 = 99
2. 저항 수단으로서의 ‘민족’ = 120
제4장. 민족이라는 부자유 = 139
1. 모국유학 = 144
2. 국제결혼 = 149
3. '재일 지향(志向)'이라는 선택 = 163
4. 민족 정체성의 딜레마 = 173
5. 민족교육이라는 마당[場]으로의 권유 = 184
제5장. 재일 조선인 어린이회(子ども會)의 세계 = 189
1. 민족 어린이회(子ども會)의 실천 = 191
2. 어린이회 활동이 지향하는 것 = 197
3. 재일 청년들의 어린이회 경험 = 216
4. 어린이회를 살린다 = 239
맺음말 = 255
후기 = 261
주 = 265
참고문헌 = 271
일본인명 읽기 = 280
별표 = 281
역자의 말 = 9
저자 서문 = 15
제1장. 현대 일본과 복수(複數)의 문화 = 25
1. 단일민족관과의 상극(相克) = 27
2. 다민족 상황의 출현 = 43
제2장. 다문화 공생의 빛과 그림자 = 57
1. 공생론(共生論)의 등장 = 59
2. 공생사회의 민족성(ethnicity) = 75
제3장. 민족이라는 자유 = 97
1. 민족의 질곡 = 99
2. 저항 수단으로서의 ‘민족’ = 120
제4장. 민족이라는 부자유 = 139
1. 모국유학 = 144
2. 국제결혼 = 149
3. '재일 지향(志向)'이라는 선택 = 163
4. 민족 정체성의 딜레마 = 173
5. 민족교육이라는 마당[場]으로의 권유 = 184
제5장. 재일 조선인 어린이회(子ども會)의 세계 = 189
1. 민족 어린이회(子ども會)의 실천 = 191
2. 어린이회 활동이 지향하는 것 = 197
3. 재일 청년들의 어린이회 경험 = 216
4. 어린이회를 살린다 = 239
맺음말 = 255
후기 = 261
주 = 265
참고문헌 = 271
일본인명 읽기 = 280
별표 = 281