제1부 서론 : 집단작업의 기본 쟁점들 = 1
제1장 집단작업에 관한 서론 = 3
서론 = 4
집단실제 배후 이론 = 6
다양한 유형의 집단에 대한 개관 = 9
집단작업에 대한 다문화적 시각 = 16
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 19
연습문제 = 20
제2장 집단상담의 윤리적, 법적 쟁점들 = 29
서론 = 30
집단 참여에서의 윤리적 쟁점들 = 33
비밀보장 = 40
집단 기법의 이용과 남용 = 43
집단에서 리더의 가치가 갖는 역할 = 44
집단상담에 있어서 다문화적 인식 = 46
윤리적, 법적 기준 = 49
집단리더를 위한 윤리적 원리의 개요 = 54
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 57
연습문제 = 58
집단상담가를 위한 윤리지침 = 61
제3장 집단 상담가 : 인간과 직업인으로서 = 69
서론 = 70
인간으로서의 집단상담가 = 71
직업인으로서의 집단상담가 = 80
공동리더십 모형 = 92
전문적 능력과 훈련 = 97
상담 연구 방향의 개발 = 104
연습문제 = 108
기억해야 할 사항 : 1부의 요약 = 116
제2부 집단과정 = 119
제4장 집단의 구성 = 121
서론 = 122
집단구성원의 모집과 선별 = 126
집단 구성시 현실적 고려 사항 = 133
사전 회기의 활용 = 138
사전 집단준비에 대한 통합적 접근 : 연구를 통해 발견된 것들 = 147
집단 준비회기에서 보조지도자의 문제 = 152
집단준비단계 : 요약 = 154
연습문제 = 155
제5장 집단상담의 초기단계 = 159
서론 = 160
초기단계 집단의 특성들 = 161
신뢰형성하기 : 지도자와 집단원의 규칙 = 167
목표세우고 명확히 하기 = 174
초기단계 집단과정의 개념들 = 179
집단 경험에서 최대한 많은 것을 얻어가도록 도와주기 = 185
초기단계에서의 지도자 이슈 = 195
초기단계 : 요약 = 204
연습문제 = 206
제6장 집단상담의 과도기 = 209
서론 = 210
과도기의 특성 = 211
문제행동과 다루기 어려운 집단원 = 226
저항을 치료적으로 다루기 위한 개입 = 244
전체집단의 저항을 다루기 위한 개입 = 248
전이와 역전이 다루기 = 253
효율적인 지도자활동의 지침 : 연구 결과 = 260
과도기에서 공동지도자 문제 = 264
과도기 단계 : 요약 = 265
연습문제 = 267
제7장 집단상담의 작업단계 = 271
서론 = 272
전환단계에서 작업단계로의 진전 = 274
집단원들의 두려움을 다루는 작업 = 276
작업단계의 특성 = 280
집단상담의 치료적 요소 = 291
작업단계에 대한 시사점 고찰 = 308
작업단계에서 공동지도자 문제 = 314
작업단계 : 요약 = 315
연습문제 = 317
제8장 집단상담 종결 = 319
서론 = 320
종결단계의 과업 : 학습의 강화 = 321
집단경험의 종결 = 323
집단경험의 평가 = 334
상담 종결기에서의 공동지도자 문제 = 336
마지막 단계 : 요약 = 337
추수상담 = 339
추수상담 단계 : 요약 = 342
연습문제 = 343
제1부, 2부를 위한 참고문헌 = 334
제3부 집단실제 = 355
제9장 아동을 위한 집단 = 357
서론 : 아동의 특정 욕구와 문제 = 358
아동과 청소년을 위한 집단 지침들 = 359
학교 상담 프로그램 = 364
지역 기관들의 아동집단 = 373
이혼가정 아동집단 = 374
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 382
심화학습을 위한 참고문헌 = 383
제10장 청소년들을 위한 집단 = 385
서론 : 청소년의 특별한 요구와 문제 = 386
청소년 집단을 위한 실례 = 389
청소년을 위한 집단 경험 조직하기 = 392
청소년 집단의 특징 = 393
부모 참여시키기 = 406
알콜 중독 가정의 자녀들 = 409
알콜 중독 가정의 자녀를 위한 고등학생 집단 = 411
추수지도 : 약물 재활에 뒤이은 학생들을 위한 집단 = 415
미혼의 십대 아버지들을 위한 집단 = 417
청소년 집단상담을 위한 구조화된 프로그램 = 420
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 422
심화학습을 위한 참고문헌 = 423
제11장 성인집단 = 425
서론 = 426
주제-지향 집단 = 426
대학생을 위한 집단 = 427
체중조절 집단 = 430
집단작업자의 에이즈 위험에의 도전 = 436
한 상담자의 이야기 : HIV／AIDS 지지집단의 시작 = 441
남성들과의 집단작업 = 448
지역사회 기관에서의 남성집단 = 449
가족폭력 집단 = 453
근친상간 피해자를 위한 여성지지집단 = 460
성적 학대 경험자를 위한 장기 치료집단 = 468
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 473
심화학습을 위한 참고문헌 = 475
제12장 노인을 위한 집단 = 481
서론 : 개인적 관찰 = 482
노인의 독특한 특성 = 483
노인과의 작업에서 실제적 및 전문적인 고려 사항 = 485
노인들을 위한 특별한 집단유형 = 489
시설에 수용된 노인들을 위한 프로그램 = 492
건강한 노인과의 작업 = 503
노인과 청소년이 조합된 집단 = 504
사별 집단 = 509
사별 노인 집단 = 511
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 520
심화학습을 위한 참고문헌 = 521
찾아보기 = 525
제1장 집단작업에 관한 서론 = 3
서론 = 4
집단실제 배후 이론 = 6
다양한 유형의 집단에 대한 개관 = 9
집단작업에 대한 다문화적 시각 = 16
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 19
연습문제 = 20
제2장 집단상담의 윤리적, 법적 쟁점들 = 29
서론 = 30
집단 참여에서의 윤리적 쟁점들 = 33
비밀보장 = 40
집단 기법의 이용과 남용 = 43
집단에서 리더의 가치가 갖는 역할 = 44
집단상담에 있어서 다문화적 인식 = 46
윤리적, 법적 기준 = 49
집단리더를 위한 윤리적 원리의 개요 = 54
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 57
연습문제 = 58
집단상담가를 위한 윤리지침 = 61
제3장 집단 상담가 : 인간과 직업인으로서 = 69
서론 = 70
인간으로서의 집단상담가 = 71
직업인으로서의 집단상담가 = 80
공동리더십 모형 = 92
전문적 능력과 훈련 = 97
상담 연구 방향의 개발 = 104
연습문제 = 108
기억해야 할 사항 : 1부의 요약 = 116
제2부 집단과정 = 119
제4장 집단의 구성 = 121
서론 = 122
집단구성원의 모집과 선별 = 126
집단 구성시 현실적 고려 사항 = 133
사전 회기의 활용 = 138
사전 집단준비에 대한 통합적 접근 : 연구를 통해 발견된 것들 = 147
집단 준비회기에서 보조지도자의 문제 = 152
집단준비단계 : 요약 = 154
연습문제 = 155
제5장 집단상담의 초기단계 = 159
서론 = 160
초기단계 집단의 특성들 = 161
신뢰형성하기 : 지도자와 집단원의 규칙 = 167
목표세우고 명확히 하기 = 174
초기단계 집단과정의 개념들 = 179
집단 경험에서 최대한 많은 것을 얻어가도록 도와주기 = 185
초기단계에서의 지도자 이슈 = 195
초기단계 : 요약 = 204
연습문제 = 206
제6장 집단상담의 과도기 = 209
서론 = 210
과도기의 특성 = 211
문제행동과 다루기 어려운 집단원 = 226
저항을 치료적으로 다루기 위한 개입 = 244
전체집단의 저항을 다루기 위한 개입 = 248
전이와 역전이 다루기 = 253
효율적인 지도자활동의 지침 : 연구 결과 = 260
과도기에서 공동지도자 문제 = 264
과도기 단계 : 요약 = 265
연습문제 = 267
제7장 집단상담의 작업단계 = 271
서론 = 272
전환단계에서 작업단계로의 진전 = 274
집단원들의 두려움을 다루는 작업 = 276
작업단계의 특성 = 280
집단상담의 치료적 요소 = 291
작업단계에 대한 시사점 고찰 = 308
작업단계에서 공동지도자 문제 = 314
작업단계 : 요약 = 315
연습문제 = 317
제8장 집단상담 종결 = 319
서론 = 320
종결단계의 과업 : 학습의 강화 = 321
집단경험의 종결 = 323
집단경험의 평가 = 334
상담 종결기에서의 공동지도자 문제 = 336
마지막 단계 : 요약 = 337
추수상담 = 339
추수상담 단계 : 요약 = 342
연습문제 = 343
제1부, 2부를 위한 참고문헌 = 334
제3부 집단실제 = 355
제9장 아동을 위한 집단 = 357
서론 : 아동의 특정 욕구와 문제 = 358
아동과 청소년을 위한 집단 지침들 = 359
학교 상담 프로그램 = 364
지역 기관들의 아동집단 = 373
이혼가정 아동집단 = 374
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 382
심화학습을 위한 참고문헌 = 383
제10장 청소년들을 위한 집단 = 385
서론 : 청소년의 특별한 요구와 문제 = 386
청소년 집단을 위한 실례 = 389
청소년을 위한 집단 경험 조직하기 = 392
청소년 집단의 특징 = 393
부모 참여시키기 = 406
알콜 중독 가정의 자녀들 = 409
알콜 중독 가정의 자녀를 위한 고등학생 집단 = 411
추수지도 : 약물 재활에 뒤이은 학생들을 위한 집단 = 415
미혼의 십대 아버지들을 위한 집단 = 417
청소년 집단상담을 위한 구조화된 프로그램 = 420
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 422
심화학습을 위한 참고문헌 = 423
제11장 성인집단 = 425
서론 = 426
주제-지향 집단 = 426
대학생을 위한 집단 = 427
체중조절 집단 = 430
집단작업자의 에이즈 위험에의 도전 = 436
한 상담자의 이야기 : HIV／AIDS 지지집단의 시작 = 441
남성들과의 집단작업 = 448
지역사회 기관에서의 남성집단 = 449
가족폭력 집단 = 453
근친상간 피해자를 위한 여성지지집단 = 460
성적 학대 경험자를 위한 장기 치료집단 = 468
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 473
심화학습을 위한 참고문헌 = 475
제12장 노인을 위한 집단 = 481
서론 : 개인적 관찰 = 482
노인의 독특한 특성 = 483
노인과의 작업에서 실제적 및 전문적인 고려 사항 = 485
노인들을 위한 특별한 집단유형 = 489
시설에 수용된 노인들을 위한 프로그램 = 492
건강한 노인과의 작업 = 503
노인과 청소년이 조합된 집단 = 504
사별 집단 = 509
사별 노인 집단 = 511
여기서 어디로 나아갈 것인가 = 520
심화학습을 위한 참고문헌 = 521
찾아보기 = 525