목차

머리말 = 5

제1부 자생적 질서로 만들어야하는 통일 = 15
   1. 내가 그리는 통일 = 15
   2. 인식 전환을 두려워만 할 것인가? = 21

제2부 통일운동과 통일교육의 이해 = 29
   1. 통일운동 = 30
   2. 통일교육 = 36
   3. 통일운동과 통일교육의 배경 = 42
      1) 한국 사회의 이데올로기 = 42
      2) 이데올로기 통합의 실제 = 46

제3부 보수적 인식과 반공주의 = 55
   1. 보수적 통일운동 = 55
      1) 냉전적 사고 = 55
      2) 권위주의적 성향 = 64
      3) 경제성장론 = 66
      4) 경쟁의식 = 69
   2. 보수적 통일교육 = 72
      1) 학문중심 교육이론 = 72
      2) 국가 경쟁력 = 75
      3) 대북 안보교육 = 78
      4) 대북 이념교육의 강화 = 82
   3. 보수적 인식에 대한 종합적 논의 = 86
      1) 남북한 대립상황의 고수논리 = 86
      2) 보수적 인식의 '안보'와 구체성 = 88

제4부 변혁적 인식과 저항주의 = 101
   1. 변혁적 통일운동 = 101
      1) 탈냉정적 사고 = 103
      2) 마르크스 이론의 적용 = 107
      3) 분배적 정의 = 114
      4) 평등의식 = 118
   2. 변혁적 통일교육 = 123
      1) 비판 교육이론 = 123
      2) 경쟁교육 비판 = 128
      3) 민족 자주 교육 = 135
      4) 변혁사회로의 지향 = 140
   3. 변혁적 인식에 대한 종합적 논의 = 142
      1) 미국의 한반도 영향력 강화 상황 = 142
      2) 변혁적 인식의 민족 자주 운동과 구체성 = 147

제5부 통합적 인식과 통합지향 = 163
   1. 시민 통일운동 = 165
      1) 복합구조적 사고 = 165
      2) 사회민주화의 실현 = 167
      3) 환경·복지의 경제 = 172
      4) 합리적 인식 = 176
   2. 평화통일 교육 = 179
      1) 평화교육적 논의 = 179
      2) 교육개혁 = 184
      3) 민주시민 교육 = 188
      4) 민족통합의 실천 = 194
   3. 통합적 인식에 대한 종합적 논의 = 197
      1) 남북한과 미국관계 재조정 상황 = 197
      2) 시민의 역할과 구체적 논의 = 203

제6부 통일운동과 통일교육의 재구성과 통합 = 215
   1. 통일문제 접근의 재구성 = 215
      1) 보수적 인식과 변혁적 인식 = 215
      2) 통합적 인식과 변혁적 인식 = 225
      3) 통합적 인식과 보수적 인식 = 239
   2. 통일문제, 그 통합을 위한 실천 = 245
      1) 통일운동과 통일교육에 있어서 새로운 대안 = 245
      2) 통일논의의 통합적 발전 = 249

제7부 거듭 나는 민족의 미래를 위하여 = 265
   1. 대화는 민족 통합의 기본이다 = 265
   2. 통일로 가는 실천 프로그램을 만들자 = 272

참고문헌 = 281