| 내용주기 | 해방전후사의인식 3 해방 후 정치.사회 운동을 보는 시각/박현채=9 2.역사에서 8.15와 이것의 정치.사회 운동에 대한 규정=10 3.2차대전 후 정치.사회 운동에 대한 인식틀=15 1)정치.사회 운동과 사회경제적 상황분석=15 2)민족적 모순과 정치.사회 운동과의 관련=17 3)한 사회의 역사적 과제와 정치.사회 운동의 역할과 위치=17 4)운동에 있어서 자연발생적인 것과 조직의 집단논리간의 분류=18 1.8.15 직후 민주주의 논쟁/여현덕=23 2.8.15 직후 과제설정과 정세=26 1)국제정세와 만족문제=26 2)사회구조와 민주주의혁명=30 3.8.15직후 혁명단계론과 민주주의 논쟁=36 1)변혁운동노선의 등장과 대립=36 4)연합성 신민주주의론=44 6)노선투쟁과 논쟁의 전개=48 4.논쟁의 귀결=53 1)민족통일전선과 민주주이론=54 2)민주개혁의 기본방향=58 해방 후 좌익운동과 민주주의민족전선/양동주=76 2.해방 직후의 좌익활동=77 1)조선공산당의 재건과'8월테제'=77 2)조선인민당의 결성=81 3)미국의 대조선정책=83 4)죄익의 통일공작=87 5)남조선신민당의 결성=91 3.민주주의민족전선의 결성과 활동=93 1)민전의 결성=93 2)민전과 1차 미소공동위원회=102 4.민주주의민족전선과 좌우합작운동=107 1)공위 결렬 후의 미군정정책=107 2)정당방위를 위한 역공세=109 3)민전의 죄우합작 5원칙=112 4)남로당의 결성=115 5.민주주의민족전산과 단정단선반대투쟁=120 1)민전의 모스크바삼상안 관철을 위한 대중시위투쟁=120 2)제2차 미소공위의 결렬=125 3)남북제정당사회단체대표자연석회의와 단정단선반대투쟁=129 조선공산당과 3당합당/김남식=140 2.인민당의 제의=143 3.합당을 둘러싼 당의 분열=145 1)조선공산당의 경우=145 2)조선인민당과 신민당의 겨우=150 4.3당합당(남로당)의 결정과 반대파의 반발=153 5.사회노동당의 결성=156 6.남로당의 결당=164 7.사로당의 해체=168 8.근로인민당의 창건=171 미국정기 국가기구의 형성과 성격/안 진=184 1.머리말-미군정과 분단국가의 형성=184 2.군(조선경비대)의 창설과 성격=185 1)해방 직후 사설군사단체의 현황=186 2)조선경비대의 창설과 변천=189 3)좌익의 배제와 반공이념의 정착=196 3.경찰기구의 재편강화=197 1)친일경찰의 행정과 자치적 치안조직현황=198 2)군정경찰의 조직과 충원=199 3)군정경찰의 기능과 특성=202 한반도 신탁통치 문제 1943~46/이완범=213 2.한반도 신탁통치안의 국제정치적 조명=217 1)한반도 신탁통치안의 형성과장(1919~45)=217 2)신탁통치안의 국제정치적 의미=229 3.신탁통치안에 대한 국내정치세력의 대응(1945~46)=234 1)모스크바 결정 전문보도 이전의 탁치에 대한 인식=234 2)임시정부의 반탁운동 주도와 공산주의자들의 방향전환=243 3)탁치노선의 통일모색=255 4)반탁.지지 노선 대립의 구도확정=260 5)탁치문제에 대한 각 정파의 입장요약=264 2. 미군정기 노동운동과 전평의 운동노선/김태승=309 1.머리말-해방의 과제와 미군정의 성격=309 2.조선노동조합전국평의회의 성립과 정치노선=313 1)전평 성립의 객관적 조건-노동자계급의 상황=313 2)전평의 조직구성과 성격=317 3)전평의 정치노선-부르주아민주주의혁명론=321 4)전평의 미군정에 대한 인식=325 3.노동운동의 전개과정=327 1)공장관리운동-자연발생적 노동운동=327 2)산업건설운동과 전평의 위기=333 4)총파업 이후-전평의 급격한 몰락=344 미군정기 농민운동과 전농의 운동노선/박혜숙=353 2.해방 전후 농민운동의 주체적 조건=355 3.해방정국과 농민운동의 출현=363 4.미군정의 농업.농민 정책=371 1)미군정 초기의 토지정책=371 2)미곡공출제와 농민경제 파탄의 심화=374 5.전농의 결성과 농민운동의 전국적 조직화=377 1)농민운동의 전농으로의 결집과정=377 2)전농결성대회와 전농의 운동노선=383 3)전농의 민전 참여와 행동강령의 전환=386 6.10월항쟁과 농민운동=390 1)미군정의 탄암강화와 농민운동=390 2)10월 항쟁에서의 농민투쟁=392 3)10월 항쟁의 결과와 전농의 노선전환=398 7.분단의 구축과 농민운동의 전환=402 전남지방정치와 여순사건/황남준=413 2.분단국가의 출밤=415 1)국방경비대 내부조직의 취약성과 군.경관계=416 2)남로당의 조직과 한계=419 3.해방 후 전남지방정치=429 1)미군정의 초기 점령정책과 인민위원회=429 2)1946년 가을항쟁과 전남동부지방=431 3)단정단선반대투쟁과 전남동부지방=437 4.여순사건의 전개과정과 특성=446 1)사건의 전개=446 2)사건의 특성=457 5.탈환 후의 여순지역=469 1)폭동군 및 부역자 처벌=469 2)국가통제 및 우익단체의 강화=471 3)좌익의 붕괴=473 4)악화된 민생=473 3.미군정기의 좌우익 문학논쟁/임헌영=497 1.다루고자 하는 입장=497 2.문학단체의 역사적 성격=499 3.죄악단체의 소멸과장=506 4.초기 논쟁-정치와 문학=512 5.민족문학론의 대립과 순수논쟁=518 6.구국문학론과 정치주의 비판=524 미국의 문화침투와 한국교육/한준상=541 1.군정교육과 문화적 제국주의간의 상관성=541 2.문화적 제국주의의 전략과 기제=543 3.교육패권세력의 사회.정치적 동맹관계=552 4.미군정 학무국의 교육활동과 관련귄 정치적 일정=557 5.라카드와 그이 지지세력-교육주도세력의 형성과정=559 6.학무국 기구개편과 교육주도세력들의 패권경쟁=562 7.학교교육에 관한 미군정 훈령의 내용=568 8.조선교육위원회의 활동과 사회.정치적 성격=572 9.조선교육심의회의 패권투쟁활동=576 10.미국교육원조추진심의회의 활동과 문화적 성격=580 11.미군정민주주의 교육정책의 문화침투주의적 지향성=584 12.해방정국 교육에 대한 신교육사적 연구전망=597
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