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성적소수자에 대한 인권교육 프로그램 개발 및 매뉴얼 발간 프로젝트 /
한국성적소수자문화인권센터 [편]
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| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 단체저자명 | 한국성적소수자문화인권센터 |
| 서명/저자사항 | 성적소수자에 대한 인권교육 프로그램 개발 및 매뉴얼 발간 프로젝트 /한국성적소수자문화인권센터 [편] |
| 발행사항 | 서울 :한국성적소수자문화인권센터,2005 |
| 형태사항 | 218 p. ;26 cm |
| 일반주기 | 2005년 인권단체 협력사업 성과물임 |
| 비통제주제어 | 성적소수자 |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM14055 | 363.4 한17ㅅ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM14056 | 363.4 한17ㅅ c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 3 | EM14057 | 363.4 한17ㅅ c.3 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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목차 일부
책을펴내며 ㅣ 왜 성적소수자에 대한 인권교육이 필요한가 = 1
1부 프로그램과 참고자료
1장 머리열기 가슴열기
1. 지구가 100명이 사는 마을이라면 = 11
2. 세계인권선언으로 본 성적소수자의 인권 = 24
3. '국가인권위원회법'으로 차별 이해하기 = 44
4. 두근두근 체인지? 체인지! = 49
2장 놀이로 응용하기
...
1부 프로그램과 참고자료
1장 머리열기 가슴열기
1. 지구가 100명이 사는 마을이라면 = 11
2. 세계인권선언으로 본 성적소수자의 인권 = 24
3. '국가인권위원회법'으로 차별 이해하기 = 44
4. 두근두근 체인지? 체인지! = 49
2장 놀이로 응용하기
...
목차 전체
책을펴내며 ㅣ 왜 성적소수자에 대한 인권교육이 필요한가 = 1
1부 프로그램과 참고자료
1장 머리열기 가슴열기
1. 지구가 100명이 사는 마을이라면 = 11
2. 세계인권선언으로 본 성적소수자의 인권 = 24
3. '국가인권위원회법'으로 차별 이해하기 = 44
4. 두근두근 체인지? 체인지! = 49
2장 놀이로 응용하기
1. 낱말 카드 짝짓기 = 65
2. 나는 퀴즈왕 = 68
3. 다양성 나라 먼저 가기 = 79
3장 교육자를 위한 읽을거리
1. 성적소수자 관련 용어들의 자세한 설명 = 83
2. 청소년 동성애자에 대한 이해 = 51
2부 인권교육 시범수업 사례 및 분석
1장 문경여자중학교 성교육 수업
'세계인권선언으로 본 성적소수자 인권 이해하기' 시범수업 결과 발표 = 108
2장 양서중학교 국어 수업
'살기 좋은 세상 만들기 프로젝트' 기획안과 연극대본 = 136
3장 K고등학교 성교육 수업
'지구가 100명이 사는 마을이라면'을 통해 본 고등학생들의 동성애 편견도 = 150
3부 외국 인권교육 프로그램 소개
1장 안전한 학교 만들기 = 156
2장 왜 성소수자에 반대하는 것이 모두에게 해로운 일인가 = 164
3장 동성애자의 권리는 특별한가 - 세계인권선언은 뭐라고 하고 있는가 = 172
4장 교육자가 할 수 있는 10가지 = 178
1부 프로그램과 참고자료
1장 머리열기 가슴열기
1. 지구가 100명이 사는 마을이라면 = 11
2. 세계인권선언으로 본 성적소수자의 인권 = 24
3. '국가인권위원회법'으로 차별 이해하기 = 44
4. 두근두근 체인지? 체인지! = 49
2장 놀이로 응용하기
1. 낱말 카드 짝짓기 = 65
2. 나는 퀴즈왕 = 68
3. 다양성 나라 먼저 가기 = 79
3장 교육자를 위한 읽을거리
1. 성적소수자 관련 용어들의 자세한 설명 = 83
2. 청소년 동성애자에 대한 이해 = 51
2부 인권교육 시범수업 사례 및 분석
1장 문경여자중학교 성교육 수업
'세계인권선언으로 본 성적소수자 인권 이해하기' 시범수업 결과 발표 = 108
2장 양서중학교 국어 수업
'살기 좋은 세상 만들기 프로젝트' 기획안과 연극대본 = 136
3장 K고등학교 성교육 수업
'지구가 100명이 사는 마을이라면'을 통해 본 고등학생들의 동성애 편견도 = 150
3부 외국 인권교육 프로그램 소개
1장 안전한 학교 만들기 = 156
2장 왜 성소수자에 반대하는 것이 모두에게 해로운 일인가 = 164
3장 동성애자의 권리는 특별한가 - 세계인권선언은 뭐라고 하고 있는가 = 172
4장 교육자가 할 수 있는 10가지 = 178
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- 앤드류 세이어 지음
- 여문책, 2024
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- 구별짓기 : 문화와 취향의 사회학. 상-하
- 피에르 부르디외 지음 ;최종철 옮김
- 새물결, 2005
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- 유시민 지음
- 생각의길, 2024
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