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人はなぜ「權利」を學ぶのか :
阿久澤麻理子 著
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| 1 | EM11246 | 370.114 아17ㅇ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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| 2 | EM11367 | 370.114 아17ㅇ c.2 | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
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목차 일부
I. 「獨裁」から「人權」の國へ
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19 ...
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19 ...
목차 전체
I. 「獨裁」から「人權」の國へ
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19
4. 指導案を實踐す各地の取り組み = 22
III. 市民社會の學びを創造するNGO
1. フィリピンのNGO = 45
2. 人權をめぐるNGOの論爭 ― 人權はブルジョア·リベラルの價値? = 47
3. 民衆の參加を促す敎育を求めて ― PEPE(民衆のエンパワメントのための民衆敎育) = 50
4. コミュニティ·オ-ガニゼ-ションの理念と實踐 = 61
5. 地域で「法的な權利」を學ぶこと = 69
6. 國際人權とつながること = 80
1. 「フィリピン」という國名から思うこと = 7
2. マルコス時代から「ピ-プル·パワ-」による革命へ = 8
3. 人權と民主主義の實現をめざして = 12
II. 學校と人權敎育
1. 旣存の科目に人權敎育を「統合」する =
2. フィリピンの學校制度 = 16
3. NGOと政府の協力による指導案づくり = 19
4. 指導案を實踐す各地の取り組み = 22
III. 市民社會の學びを創造するNGO
1. フィリピンのNGO = 45
2. 人權をめぐるNGOの論爭 ― 人權はブルジョア·リベラルの價値? = 47
3. 民衆の參加を促す敎育を求めて ― PEPE(民衆のエンパワメントのための民衆敎育) = 50
4. コミュニティ·オ-ガニゼ-ションの理念と實踐 = 61
5. 地域で「法的な權利」を學ぶこと = 69
6. 國際人權とつながること = 80
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