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성과 사회 :
캐롤 테브리스 ;캐롤 웨이드 [공]저
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- 도서 상세정보
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Tavris, Carol Wade, Carol 박민자 |
| 서명/저자사항 | 성과 사회 :성차에 대한 여러 관점들 /캐롤 테브리스 ;캐롤 웨이드 [공]저 ;박민자 역 |
| 발행사항 | 서울 :경문사,1998. |
| 형태사항 | xiii,397 p ;23 cm. |
| 원서명 | (The)longest war |
| ISBN | 8942006205 93330 |
| 일반주기 | Tavris, Carol Wade, Carol |
| 서지주기 | 참고문헌 : p.353-388, 색인수록 |
| 가격정보 | \14,000 |
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM2447 | 305.42 T234ㅅ | 인권도서관/인권도서관/ | 대출가능 |
|
목차 일부
제1부 남녀 : 차이점과 유사점
제1장 성과 역사 = 3
쓰라린 절반 : 여성혐오에 관한 주제들 = 7
여성의 성애 통제하기 = 7
여성을 그들의 자리에 묶어 두기 = 10
여성의 일등성을 정당화하기 = 14
여성의 패러독스 : 남성의 태도 대 현실 = 16
...
제1장 성과 역사 = 3
쓰라린 절반 : 여성혐오에 관한 주제들 = 7
여성의 성애 통제하기 = 7
여성을 그들의 자리에 묶어 두기 = 10
여성의 일등성을 정당화하기 = 14
여성의 패러독스 : 남성의 태도 대 현실 = 16
...
목차 전체
제1부 남녀 : 차이점과 유사점
제1장 성과 역사 = 3
쓰라린 절반 : 여성혐오에 관한 주제들 = 7
여성의 성애 통제하기 = 7
여성을 그들의 자리에 묶어 두기 = 10
여성의 일등성을 정당화하기 = 14
여성의 패러독스 : 남성의 태도 대 현실 = 16
문화적 일관성 = 21
미국의 딜레마 = 24
여성적 '타자성'에 대한 관점들 = 36
제2장 실제와 관념 : 신체적 특징, 능력, 인성에서의 성차 = 39
신체적 특징에서의 성차 = 45
물리적 힘 = 45
건강 = 46
활동수준 = 47
손재주 = 48
능력에서의 성차 = 49
일반적 지능 = 49
언어능력 = 49
숫자능력 = 51
공간적-시각적 능력 = 54
창의력 = 55
인지유형 = 57
정신적 측면의 성차 : 얼마나 믿을 만한가? = 61
인성면에서의 성차 = 62
사교성 = 62
감정이입 = 65
감정성 = 67
의존성 = 69
영향에 대한 민감성 = 71
자긍심과 자신감 = 73
양육성향 = 76
공격성 = 79
인성이 다른 이유는 분명하지 않다 = 82
관계, 가치관, 도덕성 : 두 개의 소리 = 85
제2부 남녀 : 차이를 설명하는 관점들
제3장 유전·호르몬 그리고 본능 : 생물학적 관점 = 93
사회생물학 : 비틀린 다윈 = 96
자료 부족 = 99
없어도 될 유전자들 = 100
생물학과 비비에 대하여 = 101
태아기 요인들 = 108
유전자와 성 = 108
태아기 성호르몬 = 109
성인의 성호르몬 = 117
월경과 기분 = 118
폐경기와 우울증 = 131
테스토스테론, 기질 그리고 사고 = 134
모성본능 = 137
성차이 : 불투명한 두뇌문제 = 143
생물학적 관점에 대한 평가 = 148
제4장 프로이드, 환상 그리고 여성의 불안 : 정신분석학적 관점 = 151
무의식 = 154
성심리 발달단계 = 157
외디푸스 콤플렉스 = 158
남근선망의 결과 = 160
"해부학적 구조는 숙명이다" = 162
남근선망에 대한 공격 = 164
사회적 은유? = 165
여성에 대한 남성의 선망 = 169
여성에 대한 남성의 두려움 = 174
정신분석학의 평가 = 178
'유혹이론', 실재인가 환상인가? = 179
과학인가? 예술인가? = 183
실험적 증거 = 186
존재론적 정체감과 취약성 = 188
제5장 메시지 얻기 : 학습론적 관점 = 193
사회화이론들 : 두 성과 그들이 자라나는 방식 = 199
사회-학습이론 = 199
인지 발달이론 = 202
동일시 = 205
사회화의 원천 = 210
부모 : 지각과 교육 = 210
교사 : 보이지 않는 교과과정 = 214
아이 놀이로서의 성유형화 = 218
매체 메시지 = 220
잠재적 의사전달 = 226
성애에 대한 학습 = 231
사회화의 몇 가지 결과 = 233
양성적 대안 = 236
양성성을 넘어서 = 239
학습론적 관점에 대한 평가 = 241
하나의 적절한 예 : 성취동기 = 242
인성과 권력 = 246
제6장 밥벌이 대 밥짓기 : 사회학적 관점 = 249
일 : 유쾌한 것인가, 괴로운 것인가? = 251
기회 = 253
권력 = 256
표내기의 문제 = 261
노동력과 노동에 대한 압력들 = 269
혼인 : 감옥인가, 성곽인가? = 275
남성의 혼인, 여성의 혼인 = 276
왜 아내는 시들고 남편은 피어나는가 : 가정주부증후군 = 279
일하는 아내증후군 = 285
집안일과 남편에 대하여 = 290
가족 전쟁터 = 294
사회학적 관점의 평가 = 297
제7장 역할과 의식의 기원 : 인류학적 관점 = 303
사회학 맥락 속의 몇 가지 관습들 = 311
사회적 딜레마와 성적 의식들 = 311
성애 대 체계 = 319
푸르다의 수수께끼 = 323
생존과 지위 : 남자가 더 중요한 이유 = 329
마르크스주의 모델 = 329
남자는 사냥꾼, 여자는 생명부여자? = 331
여담 : 우화 한 가지 = 333
수렵채집인 대 원예인 = 335
인류학적 관점에 대한 평가 = 345
역자 에필로그 = 349
참고문헌 = 353
찾아보기 = 389
제1장 성과 역사 = 3
쓰라린 절반 : 여성혐오에 관한 주제들 = 7
여성의 성애 통제하기 = 7
여성을 그들의 자리에 묶어 두기 = 10
여성의 일등성을 정당화하기 = 14
여성의 패러독스 : 남성의 태도 대 현실 = 16
문화적 일관성 = 21
미국의 딜레마 = 24
여성적 '타자성'에 대한 관점들 = 36
제2장 실제와 관념 : 신체적 특징, 능력, 인성에서의 성차 = 39
신체적 특징에서의 성차 = 45
물리적 힘 = 45
건강 = 46
활동수준 = 47
손재주 = 48
능력에서의 성차 = 49
일반적 지능 = 49
언어능력 = 49
숫자능력 = 51
공간적-시각적 능력 = 54
창의력 = 55
인지유형 = 57
정신적 측면의 성차 : 얼마나 믿을 만한가? = 61
인성면에서의 성차 = 62
사교성 = 62
감정이입 = 65
감정성 = 67
의존성 = 69
영향에 대한 민감성 = 71
자긍심과 자신감 = 73
양육성향 = 76
공격성 = 79
인성이 다른 이유는 분명하지 않다 = 82
관계, 가치관, 도덕성 : 두 개의 소리 = 85
제2부 남녀 : 차이를 설명하는 관점들
제3장 유전·호르몬 그리고 본능 : 생물학적 관점 = 93
사회생물학 : 비틀린 다윈 = 96
자료 부족 = 99
없어도 될 유전자들 = 100
생물학과 비비에 대하여 = 101
태아기 요인들 = 108
유전자와 성 = 108
태아기 성호르몬 = 109
성인의 성호르몬 = 117
월경과 기분 = 118
폐경기와 우울증 = 131
테스토스테론, 기질 그리고 사고 = 134
모성본능 = 137
성차이 : 불투명한 두뇌문제 = 143
생물학적 관점에 대한 평가 = 148
제4장 프로이드, 환상 그리고 여성의 불안 : 정신분석학적 관점 = 151
무의식 = 154
성심리 발달단계 = 157
외디푸스 콤플렉스 = 158
남근선망의 결과 = 160
"해부학적 구조는 숙명이다" = 162
남근선망에 대한 공격 = 164
사회적 은유? = 165
여성에 대한 남성의 선망 = 169
여성에 대한 남성의 두려움 = 174
정신분석학의 평가 = 178
'유혹이론', 실재인가 환상인가? = 179
과학인가? 예술인가? = 183
실험적 증거 = 186
존재론적 정체감과 취약성 = 188
제5장 메시지 얻기 : 학습론적 관점 = 193
사회화이론들 : 두 성과 그들이 자라나는 방식 = 199
사회-학습이론 = 199
인지 발달이론 = 202
동일시 = 205
사회화의 원천 = 210
부모 : 지각과 교육 = 210
교사 : 보이지 않는 교과과정 = 214
아이 놀이로서의 성유형화 = 218
매체 메시지 = 220
잠재적 의사전달 = 226
성애에 대한 학습 = 231
사회화의 몇 가지 결과 = 233
양성적 대안 = 236
양성성을 넘어서 = 239
학습론적 관점에 대한 평가 = 241
하나의 적절한 예 : 성취동기 = 242
인성과 권력 = 246
제6장 밥벌이 대 밥짓기 : 사회학적 관점 = 249
일 : 유쾌한 것인가, 괴로운 것인가? = 251
기회 = 253
권력 = 256
표내기의 문제 = 261
노동력과 노동에 대한 압력들 = 269
혼인 : 감옥인가, 성곽인가? = 275
남성의 혼인, 여성의 혼인 = 276
왜 아내는 시들고 남편은 피어나는가 : 가정주부증후군 = 279
일하는 아내증후군 = 285
집안일과 남편에 대하여 = 290
가족 전쟁터 = 294
사회학적 관점의 평가 = 297
제7장 역할과 의식의 기원 : 인류학적 관점 = 303
사회학 맥락 속의 몇 가지 관습들 = 311
사회적 딜레마와 성적 의식들 = 311
성애 대 체계 = 319
푸르다의 수수께끼 = 323
생존과 지위 : 남자가 더 중요한 이유 = 329
마르크스주의 모델 = 329
남자는 사냥꾼, 여자는 생명부여자? = 331
여담 : 우화 한 가지 = 333
수렵채집인 대 원예인 = 335
인류학적 관점에 대한 평가 = 345
역자 에필로그 = 349
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